近日，一场场别开生面的非遗传承活动在校园内持续升温，《蜀韵新声·非遗我来讲》思政特色活动项目以“学生为主角、体验为核心”搭建传承平台成为校园里非遗传承与思政教育融合的生动实践。

“我家乡的竹编，要经过选料、破篾、编织等十多道工序……”在品牌活动“‘化’说非遗——我家乡的非遗”现场，来自四川青神的周思玉同学手持竹编工艺品，向台下师生细细讲解。活动中，学生们轮番化身“非遗主讲人”，通过故事讲述、实物展示、技艺演示等多样形式，让各地非遗瑰宝走进校园，更搭建起“校园传承—家乡溯源”的文化桥梁，让非遗故事在青年间代代相传。

静态展示不够“解渴”？系列沉浸式体验活动让学生亲手“解锁”非遗技艺。“非遗脸谱绘·古韵焕新彩”活动现场，调色盘里色彩斑斓，同学们手持画笔，在白色脸谱胚上勾勒眉眼、填充色彩——有人复刻经典三国脸谱，有人大胆加入动漫元素，传统技法与现代审美碰撞出独特火花；扎染活动区更是热闹，大家按照教程捆扎布料、浸入染缸，耐心等待后拆开绳结，每一块布料都呈现出独一无二的纹理，“原来扎得越紧，留白越多！”刚完成作品的同学兴奋地分享发现，在动手实践中真切感受传统印染的魅力。沉浸式体验打破了非遗与学生间的“隔阂”，让“被动观看”变为“主动创造”。

随着系列活动陆续收官，《蜀韵新声·非遗我来讲》项目圆满完成周期性建设目标。从“主讲人”的自信分享到体验者的创意作品，活动不仅让学生在潜移默化中筑牢文化自信，更让青年群体成为非遗传承的“新鲜血液”。

“接下来我们还会推出非遗手作工作坊、非遗主题市集等活动！”活动指导老师程美容介绍，未来将继续创新活动形式，让非遗传承更接地气、更受学生欢迎，让更多青年在亲身体验中成为非遗文化的守护者、传播者与创新者，让古韵非遗在校园持续焕发新生。

图：“‘化’说非遗——我家乡的非遗”活动现场

图：“非遗脸谱绘·古韵焕新彩”活动现场

图：扎染活动